Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación de los conceptos de perímetro y área, utilizando ejemplos de figuras simples.


• Actividad: los alumnos deberán medir el perímetro y calcular el área de diferentes figuras geométricas simples, utilizando unidades convencionales (m, cm).

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por cuadriláteros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de volumen: presentación de los conceptos básicos de volumen y ejemplos de figuras simples.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: los alumnos deberán calcular el volumen de diferentes cubos y prismas rectangulares, utilizando unidades convencionales (m³, cm³).

Sesión 6 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas que implican calcular el volumen de figuras compuestas por cubos y prismas rectangulares.

Sesión 7 (45 minutos):

• Actividad: los alumnos deberán aplicar los conceptos de perímetro, área y volumen para resolver pro