Buscar alternativas para enfrentar la problemática del cuidado del agua desde las perspectivas del alumnado.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Buscar alternativas para enfrentar la problemática del cuidado del agua desde las perspectivas del alumnado.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema: la problemática del cuidado del agua. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas relacionados con el agua. Reflexionar sobre la importancia de implementar alternativas para su cuidado.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre la situación actual del agua en su comunidad y propongan posibles soluciones.
Cierre: Compartir las investigaciones y propuestas de solución. Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo el pensamiento estratégico puede ayudar a resolver problemas.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las propuestas de solución de la sesión anterior. Analizar la factibilidad y viabilidad de cada una.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propuesta de solución específica. Cada grupo deberá elaborar un plan detallado para implementar la propuesta.
Cierre: Presentar los planes de cada grupo y retroalimentar sobre la importancia de establecer criterios y condiciones para evaluar las propuestas.

Sesión 3:
Inicio: Reflexionar sobre la importancia