Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocer la estructura de los textos literarios y expositivos, además de conocer las estructuras.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos literarios que hayan leído o que les gusten.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios y ejemplos de cada uno (cuento, poema, novela, obra de teatro, etc.).


• Análisis de la estructura de un texto literario: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección, leerlo y analizar su estructura.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la estructura de los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo un texto literario que les haya gustado y expliquen por qué.

Desarrollo:

• Explicación de las estructuras de los textos expositivos: introducción, desarrollo y conclusión.


• Comparación de las estructuras de los textos literarios y expositivos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben elegir un texto expositivo de su libre elección, leerlo y analiza