Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que los alumnos conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar la historia del nombre de los alumnos, por qué le pusieron así, etc.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán dibujar y escribir algo relacionado con su hogar y su familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la familia y la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la temática.


• Comentario sobre el cuento y preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los saberes familiares que se mencionan en el cuento? ¿Hay similitudes con los saberes de tu familia?


• Actividad en parejas: los alumnos se entrevistarán entre sí para conocer algún saber familiar que resuelva una situación o necesidad en su hogar. Deberán anotar lo que descubren.

Cierre (5 minutos):

• Compartir en plenaria algunos de los saberes familiares descubiertos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de la actividad: los alumnos deberán realizar una entrevista a un miembro de su familia o a un vecino para conocer algún saber familiar o comunitario.