El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la vida cotidiana.


• Explicación de la importancia del pensamiento científico para resolver problemas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas comunes y cómo se abordan desde el pensamiento científico.


• Actividad en grupos pequeños para identificar y analizar problemas cotidianos y posibles soluciones.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver problemas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico para abordar problemas en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar un problema de la vida cotidiana y proponer posibles soluciones desde el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.


• Actividad de debate sobre las diferentes soluciones propuestas y su viabilidad.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas en l