Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Disminución en la creatividad de los estudiantes, entendida como la capacidad de generar ideas nuevas.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


• Recursos: Pizarra o papelógrafo, marcadores.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Explorando la situación actual de violencia en la comunidad

• Duración: 50 minutos.


• Actividad:
  
  
  1. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes o videos que muestren situaciones de violencia en la comunidad.
  
  
  2. Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las imágenes o videos, destacando las emociones que generan y las posibles comunicaciones violentas presentes.
  
  
  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una representación artística que muestre cómo se sienten ante estas situaciones y cómo les gustaría que fuese el entorno.
  
  
  
  


• Recursos: Imágenes o videos, materiales artísticos.

Sesión 2: Generando propuestas artísticas

• Duración: 50 minutos.


• Actividad:
  
  
  1. Revisar las representaciones artísticas creadas por los grupos en la sesión anterior.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían