El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema: Bandera.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.
-Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y exploración del entorno cercano. Los alumnos deberán identificar elementos y formas presentes en el paisaje geográfico.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de formas. Los alumnos deberán identificar diferentes formas presentes en imágenes.
  -Cierre: Reflexión y recapitulación de lo aprendido.

Sesión 2:
-Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
-Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de imágenes de paisajes geográficos y reconocimiento de elementos presentes en ellos.


• Actividad 2: Juego de ubicación. Los alumnos deberán usar referencias personales para ubicar elementos en un mapa.
  -Cierre: Reflexión y recapitulación de lo aprendido.

Sesión 3:
-Inicio: Presentación del problema "Bandera" y su relación con el tema.
-Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación sobre banderas de diferentes países. Los alumnos deberán identificar formas y colores presentes en ellas.


• Actividad 2: Juego de diseño de una bandera. Los alumnos deberán crear su propia ban