Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de la ética y valores para cuidar la biodiversidad y convivir en equilibrio con la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y qué factores sociales pueden influir en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Hacer una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos y promover la discusión sobre la importancia de estos factores sociales.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la biodiversidad en su comunidad, por ejemplo, la tala indiscriminada de árboles en un parque cercano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto de esta problemática en la biodiversidad y las posibles soluciones basadas en la ética y los valores.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y proponer una solución.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Retomar las propuestas de solución presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar un debate en el aula, donde