Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad

Edgar Temu
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones de la vida diaria que involucren relaciones de proporcionalidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que se presenten relaciones de proporcionalidad, como por ejemplo la relación entre el tamaño de un recipiente y la cantidad de líquido que contiene.

    • Mostrar imágenes de situaciones de la vida diaria que puedan involucrar relaciones de proporcionalidad y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna relación proporcional en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de proporcionalidad, explicando que es una relación en la que dos cantidades varían de manera directamente proporcional o inversamente proporcional.

    • Mostrar ejemplos numéricos en los que se pueda identificar una relación proporcional, por ejemplo, el precio de una cantidad determinada de frutas en una tienda.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos determinen si una relación es proporcional o no.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las situaciones de la vida diaria que identificaron al inicio de la clase y que compartan cómo podrían representar esas relaciones de manera proporcional.




Sesión 2: Cálculo del valor unitario en relaciones de proporcionalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad calculando el valor unitario.


Actividades:



  1. Inicio (10