Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comparar el peso de dos objetos utilizando una balanza o báscula?

2. Indagación (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una balanza o báscula y varios objetos de diferentes pesos.


• Pedirles que investiguen y experimenten cómo utilizar la balanza o báscula para comparar el peso de los objetos.


• Estimular la observación y el razonamiento de los alumnos durante la actividad.

3. Reflexión y síntesis (10 minutos):

• Reunir a los grupos y promover una discusión sobre lo observado y aprendido.


• Resaltar la importancia de la balanza o báscula como herramienta para comparar pesos.


• Sintetizar las conclusiones obtenidas y reforzar el objetivo del PDA.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Aplicación práctica (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno diferentes objetos y una balanza o báscula.


• Pedirles que, individualmente, comparen el peso de los objetos utilizando la balanza o báscula.


• Observar y guiar a los alumnos durante la actividad.

2. Análisis y discusión (20 minutos):

• Reunir a los alumnos y promover una discusión sobre los resultados obtenidos.


• Comparar los pesos de los objetos y fomentar el razonamiento y la argumentación de los alumnos.


• Analizar sit