Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Convivencia sana
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la convivencia sana y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una convivencia sana y cómo se relaciona con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales y reales para su comprensión.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (como papel, cartón, tijeras, etc.) para que construyan desarrollos planos de esferas.


• Monitoreo y apoyo: Recorrer los grupos para brindar apoyo a los alumnos, resolver dudas y fomentar la colaboración entre ellos.

Fase de cierre:

• Reflexión: Promover una discusión grupal sobre las dificultades encontradas durante la construcción de los desarrollos planos de esferas y cómo las resolvieron.


• Tarea: Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión, en la cual investiguen ejemplos de aplicaciones de la circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso: Iniciar la sesión recordando brevemente el tema anterior y la tarea asignada.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de aplicaciones de la circunferencia, círculo y esfera que inve