Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la naturaleza y qué importancia tiene para nosotros.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos observan en ellas. Fomentar la participación y el diálogo.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Exponer el problema: "Los alumnos no conocen los procesos de la naturaleza". Indicar que trabajarán en grupos para buscar soluciones.


• Organización en grupos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de material: Distribuir tarjetas de diferentes procesos naturales (como el ciclo del agua, la fotosíntesis, la germinación de una semilla, etc.) a cada grupo.

3. Investigación y análisis (20 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar y analizar el proceso natural que les fue asignado. Podrán utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información relevante sobre su proceso natural en un papelógrafo o cartel.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el problema planteado y la importancia de conocer los procesos de la naturaleza.


• Compartir lo aprendido: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la información recopilada sobre su proceso natural.

2. Relación con el cuidado y conservación (20 minutos):