Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de composiciones artísticas colectivas: evalúa la capacidad de los alumnos para combinar elementos visuales, sonoros y corporales en sus composiciones artísticas, así como la originalidad y la expresión de sus identidades personales y colectivas.


2. Observación participante: el docente realizará observaciones durante las sesiones para evaluar el grado de participación, creatividad y colaboración de los alumnos en el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en las composiciones artísticas.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una lista de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que les gustaría utilizar en sus composiciones.


• Reflexión en grupo: analizar en conjunto las listas realizadas por los alumnos y discutir las posibles comb