La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Alma yuridia Gurrola
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


I. Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del objetivo de la clase: investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para proteger y preservar la naturaleza.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: "Los alumnos no conocen el valor del cuidado del medio ambiente".

    • Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

    • Reflexión sobre las consecuencias negativas de no cuidar el medio ambiente.



  3. Investigación en grupo (20 minutos)



    • Formación de grupos de 4 estudiantes.

    • Asignación de recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los grupos investiguen sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

    • Cada grupo deberá investigar al menos 3 acciones y registrar la información obtenida.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Discusión sobre la viabilidad y efectividad de las acciones encontradas.

    • Destacar la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto en relación al consumo sustentable y la preservación de la biodiversidad.




II. Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la clase y lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Análisis crítico (15 minutos)