Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
victoria Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar un platillo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre la importancia de los nutrientes en el cuerpo humano.
- Lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y cómo creen que les proporcionan energía.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción sobre los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Exposición de ejemplos de alimentos que contienen cada tipo de nutriente y explicación de cómo se obtiene la energía química a partir de ellos.
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tipo de nutriente a cada grupo.
- Investigación en internet o en libros de cocina sobre alimentos ricos en el nutriente asignado y cómo se pueden utilizar para preparar un platillo.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos variados y equilibrados para obtener la energía necesaria para el cuerpo humano.
- Asignación de una tarea: investigar y traer al siguiente día una receta saludable que contenga todos los tipos de nutrientes vistos en la clase.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada y