Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Maritza isabel González
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen el mundo acuático y los animales que viven dentro de ella.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se proyectará un video corto sobre la importancia de los océanos y los animales marinos.

  • Lectura en voz alta: Se leerá un cuento relacionado con la conservación del medio ambiente y la importancia de los océanos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno algunas ideas que hayan aprendido sobre los animales marinos.


Sesión 2:



  • Exploración del tema: Se realizará una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes animales marinos y compartirán información sobre ellos.

  • Taller de arte: Los alumnos crearán dibujos de animales acuáticos utilizando diferentes técnicas (pintura, acuarela, etc.).

  • Lectura en voz alta: Se leerá un libro informativo sobre los océanos y sus habitantes.


Sesión 3:



  • Investigación y debate: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un problema socioambiental relacionado con los océanos y sus consecuencias en la naturaleza. Luego, cada grupo presentará su investigación y se generará un debate sobre posibles soluciones.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de cuidar los océanos y cómo pueden c