Introducción al tema

Eva Ramona Garcia
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.

  • Preguntar a los alumnos qué palabras se les vienen a la mente al observar las imágenes y cómo podrían describir cada una de ellas.


Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las palabras y frases adjetivas y adverbiales que podrían utilizarse para describir los procesos observados en las imágenes.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y anotar sus respuestas en la pizarra.


Actividad 3: Reflexión y discusión en grupos pequeños (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una imagen de un proceso y pedirles que reflexionen sobre las palabras y frases adjetivas y adverbiales que podrían utilizarse para describirlo.

  • Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y llegar a consensos sobre las palabras y frases más adecuadas.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de descripción de personas y lugares utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


Actividad 1: Descripción de personas (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y pedirles que describan a cada una de ellas utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y anotar