Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización hacia el cuidado de la naturaleza (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: Los niños siguen sin comprender el porqué de la separación de basura y del cuidado del agua dentro del plantel escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que tiene en nuestras vidas.


• Realizar una actividad práctica para sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado de la naturaleza, como la siembra de una planta o la observación de un ecosistema cercano.


• Reflexionar en grupo sobre la actividad y destacar la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

Sesión 2: Conocimiento y práctica de la separación de basura y del cuidado del agua (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de separar la basura y el cuidado del agua en el contexto del problema planteado.


• Realizar una actividad práctica de separación de basura, donde los alumnos clasifiquen diferentes tipos de residuos.


• Realizar una actividad de experimentación con el agua, donde los alumnos aprendan sobre la importancia de no desperdiciarla y cómo cuidarla.


• Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y destacar la importancia de separar la basura y cuidar el agua para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3: Compromiso y participación activa en el cuidado de la naturaleza (45 minutos)

• Invitar a los alumnos