Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cómo los niños pueden comunicarse de una forma escrita a través de poemas y cartas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación y lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción a la lectura y análisis de poemas: Mostrar a los alumnos diversos poemas y realizar una lectura en voz alta. Después, guiar una discusión sobre las características de los poemas y su significado. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes poemas para que los analicen y compartan sus interpretaciones con el resto de la clase.


• Evaluación formativa: Observar la participación y comprensión de los alumnos durante la discusión y la actividad principal.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos d