El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: En la escuela se genera mucha basura a la hora del recreo y los alumnos no procuran depositarla en su lugar, no reciclan.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del escrito argumentativo en inglés. 2) Observación participante del compromiso de los estudiantes con el problema y su participación en las acciones colectivas propuestas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para abordar problemas de la comunidad.


• Introducción al problema específico: La generación de basura en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada individuo en la comunidad.

Desarrollo:

• Brainstorming de ideas sobre acciones colectivas para solucionar el problema de la generación de basura en la escuela.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en inglés sobre estrategias de reducción de basura y reciclaje en otras comunidades.


• Elaboración de un plan de acción en inglés para implementar en la escuela, considerando las estrategias investigadas.


• Presentación de los planes de acción por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el compromiso para llevar a cabo acciones colectivas.


• Acuerdo sobre las acciones a