El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Solución al problema de generación de basura en la escuela durante el receso

PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para solucionar el problema de generación de basura en la escuela durante el receso.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para abordar el problema. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre una acción concreta para solucionar el problema, como la colocación de más contenedores de basura, la implementación de un programa de reciclaje, etc.


• Los grupos deberán recopilar información en inglés sobre el tema, utilizando fuentes confiables y citas bibliográficas.


• Cada grupo elaborará un escrito argumentativo en inglés explicando su propuesta y los beneficios que traería a la comunidad.


• El docente dará apoyo y orientación durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Presentación de los escritos argumentativos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Elección de la acción más viable para abordar el problema de la generación de basura en la escuela durante el receso.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la acción elegida para abordar el problema.


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