Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el enfoque de vida saludable e igualdad de género.


2. Presentar el problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad escolar.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias del acoso escolar.


4. Plantear el objetivo de la clase: desarrollar propuestas para prevenir y abordar el acoso escolar.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con el problema del acoso escolar: por ejemplo, investigar estrategias de prevención, diseñar materiales de concientización, crear un plan de acción para abordar casos de acoso, etc.


3. Dar un tiempo determinado para que los grupos trabajen en sus tareas asignadas.


4. Brindar apoyo y guía a los grupos durante su proceso de trabajo.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presenta su propuesta ante el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.


3. Concluir la sesión reiterando la importancia de abordar el acoso escolar y promover un ambiente seguro y respetuoso.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anter