Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

VALERIA PATINO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva y elaborarán los personajes con objetos cotidianos. Además, realizarán una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de cuentos.

  • Explicar brevemente las características principales de un cuento: personajes, escenario, argumento, moraleja, etc.

  • Motivar a los alumnos a participar en la creación de un cuento colectivo.


Desarrollo:



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá elegir un tema para su cuento.

  • Iniciar la creación del cuento colectivo, promoviendo la participación de todos los alumnos en el proceso.

  • Ayudar a los alumnos a desarrollar la trama, los personajes y el escenario del cuento.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación durante la elaboración del cuento.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá el avance de su cuento con el resto de la clase.

  • Promover la retroalimentación constructiva entre los grupos.

  • Recordar a los alumnos que en la próxima sesión deberán traer objetos cotidianos para elaborar los personajes de su cuento.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: elaborar los personajes del cuento con objetos cotidianos.

  • Comentar brevemente la importancia de utilizar recursos y materiales disponibles en su entorno para fomentar la creatividad.


Desarrollo:



  • Cada grupo deberá traer los objetos cotidianos que utilizarán para elaborar los personajes de su cuento.

  • Los