Introducción al tema - Exploración de contorno y superficie

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de contorno y superficie (15 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos.

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos de la vida cotidiana, como una caja de cartón, un libro, una pelota, etc.


• Preguntar a los alumnos qué observan en cada objeto y qué características tienen, tanto en su contorno (límites) como en su superficie (área).


• Fomentar la participación de los alumnos y guiar la discusión para que lleguen a la conclusión de que el contorno es la línea que limita un objeto y la superficie es la extensión de dicha figura en dos dimensiones.


• Realizar ejemplos adicionales con figuras geométricas simples, como círculos, cuadrados y triángulos, para reforzar la idea de contorno y superficie.

Sesión 2: Perímetro y área de figuras geométricas (15 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie.

• Continuar la clase haciendo énfasis en las figuras geométricas, como el cuadrado y el triángulo.


• Mostrar ejemplos visuales de figuras con lados rectos y explicar que el perímetro es la suma de las longitudes de todos los lados de la figura.


• Realizar ejemplos prácticos en el aula, como medir el perímetro de un cuaderno, un pizarrón o una mesa, utilizando una cinta métrica u otro instrumento de medición.


• Introducir el concepto de área y explicar que es la medida de la superficie de una figura.


• Mostrar ejemplos visuales de figuras con lados rectos y explicar cómo se calcula el áre