Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Distinguir las partes de una narración

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué es una narración? ¿Por qué son importantes en nuestras vidas?
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que cuenten una breve historia sobre lo que ven en la imagen.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes y hacer preguntas para guiar su narración.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las partes de una narración: introducción, desarrollo y cierre.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones cortas y destacar cada una de las partes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear sus propias narraciones cortas, pidiendo que identifiquen cada parte de la historia.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus narraciones con sus compañeros, fomentando la escucha atenta y ofreciendo retroalimentación positiva.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de las partes de una narración.
   
   
   • Recordar la importancia de la narración para transmitir experiencias y emociones.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo la narración nos permite apropiarnos de la