Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia didáctica - Medición del tiempo

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el tiempo y cómo se mide.


• Mostrar diferentes tipos de relojes y explicar cómo se leen las horas en cada uno.


• Realizar ejercicios de práctica para leer la hora en relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2: Aprendiendo a leer la hora (45 minutos)

• Repasar la lectura de la hora en relojes de manecillas y digitales.


• Realizar actividades de práctica individual y en parejas para leer diferentes horas.


• Introducir los conceptos de hora, media hora y cuarto de hora.


• Realizar actividades de práctica para identificar y usar estos conceptos.

Sesión 3: Comparando la duración de actividades (45 minutos)

• Presentar diferentes actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que ordenen las actividades de menor a mayor duración utilizando los conceptos de hora, media hora, cuarto de hora y minutos.


• Realizar actividades de práctica para comparar la duración de diferentes actividades.

Sesión 4: Juegos con el tiempo (45 minutos)

• Diseñar juegos de mesa o actividades lúdicas relacionadas con la medición del tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad para jugar.


• Observar y guiar a los alumnos durante el juego, fomentando la colaboración y la aplicación de los conceptos aprendidos.

Sesión 5: Operaciones básicas con el tiempo (45 m