Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Convivencia sana

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia sana para la clase.


• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la congruencia y semejanza de triángulos? ¿Qué aplicación tienen en la construcción de figuras y en la resolución de problemas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos, en equipos, deberán construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Observación y registro de las medidas utilizadas y las propiedades que se aplican en cada caso.


• Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus resultados y explicará cómo aplicaron las propiedades de congruencia y semejanza.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción de figuras y en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de problemas que se resuelvan utilizando congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las normas de convivencia sana.


• Breve repaso del tema anterior.


• Presentación de los ejemplos de problemas