Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Liz Desiderio
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los movimientos de estos astros y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación y una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, y los fenómenos naturales que ocurren.

  3. Proyección de un video corto que muestre imágenes y explicaciones sobre los movimientos de los astros y su relación con los fenómenos naturales.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construirán un modelo sencillo para representar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Sesión 2: Día y noche - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre el movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Repaso breve de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  2. Observación de imágenes y videos que muestren cómo se produce el día y la noche debido al movimiento de rotación de la Tierra.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilizarán un globo terráqueo y una lámpara para simular el movimiento de rotación de la Tierra y observar cómo afecta a la iluminación de la superficie terrestre.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones del movimiento de rotación de la Tierra en la vida diaria de las personas.


Sesión 3: Estaciones del año - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre el movimiento de traslación de la Tierra y las