Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para identificar las emociones que los alumnos conocen y cómo las expresan.


• Presentación del proyecto (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Exploración de recursos gráficos (15 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como revistas, libros de imágenes, fotografías, etc., para que exploren y seleccionen imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.


• Creación de collage emocional (15 minutos): Los alumnos deberán pegar las imágenes seleccionadas en una cartulina y explicar el porqué de su elección.


• Reflexión y diálogo (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para reflexionar sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en los collages.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior.


• Lectura y escritura de emociones (20 minutos): Leer un cuento o poesía que trate sobre emociones y experiencias. Luego, los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo se sintieron al leer la historia y compartirlo con un compañero.


• Expresión artística (15 minutos): Utilizando material