Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo PDA: Aprecia con empatía las expresiones de otras personas

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos reconozcan la importancia de las tradiciones mexicanas, relacionadas con su entorno y valorando la diversidad cultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos imágenes y objetos relacionados con las tradiciones mexicanas, como el Día de los Muertos, la piñata, los alebrijes, etc. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de estas tradiciones.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento tradicional mexicano que destaque alguna de las tradiciones mencionadas anteriormente. Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas sobre el contenido del cuento y animándolos a comentar sobre las emociones que les genera.


• Actividad artística: Realización de una manualidad relacionada con el tema, como la elaboración de una máscara, una piñata o un alebrije. Permitir que los alumnos utilicen su creatividad y expresen sus ideas libremente.


• Reflexión final: Al final de la sesión, realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron y expresen sus opiniones sobre las tradiciones mexicanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas como "¿Qué tradiciones mexicanas aprendimos?", "¿Cuál fue tu manualidad favorita?" y "¿Qué emociones te generaron los cuento