Capacidades y habilidades motrices en la Escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices en la Escuela

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La escuela no cuenta con material didáctico.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices para una vida saludable.

Desarrollo (35 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4.


• Explicación del juego "Circuito de habilidades":
  
  
  • Los grupos deben crear un circuito con diferentes estaciones, donde cada estación representa una habilidad motriz.
  
  
  • Por ejemplo: estación de equilibrio, estación de lanzamiento, estación de salto, etc.
  
  
  
  


• Cada grupo debe utilizar materiales de reciclaje y objetos disponibles en la escuela para crear las estaciones.


• Los alumnos rotarán por todas las estaciones y realizarán las actividades propuestas.


• Se fomentará la participación y el trabajo en equipo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión conjunta sobre las habilidades motrices desarrolladas.


• Preguntas para la reflexión: ¿Cuáles fueron las habilidades que más disfrutaron? ¿Cómo se sintieron al enfrentar nuevos desafíos? ¿Qué aprendieron de trabajar en equipo?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Presentación del problema: La escuela no cuenta con material didáctico.

Desarrollo (35 minutos):

• Organización de los a