Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres propios
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, para utilizarlo en diferentes situaciones dentro del aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: escritura de nombres propios.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es un nombre propio? ¿Por qué es importante aprender a escribir nuestro nombre?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o libro que trate sobre la importancia de los nombres propios y la escritura.
   
   
   • Conversación sobre el cuento: ¿Qué aprendimos? ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre?
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compararán con el de su compañero. Resaltarán las similitudes y diferencias.
   
   
   • Compartir en plenaria: algunos alumnos compartirán lo que descubrieron al comparar sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la escritura de nombres propios? ¿Cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones dentro del aula?
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán marcar sus útiles escolares con su nombre escrito correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Uso del nombre propio en diferentes situaciones
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea.
   
   
   • Introducción al tema: cómo utilizar el nombre en diferentes situaciones dentro del aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minu