Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Presentar el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos juntos para mejorar la escritura de nuestros nombres.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre cómo se escriben sus nombres.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de las grafías (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que exploren y experimenten con las grafías, como lápices, crayones, papel, pizarrón, etc.


• Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en distintas superficies y con diferentes colores.


• Fomentar la observación y el reconocimiento de las diferentes grafías producidas por los compañeros.

Sesión 3: Producción de grafías con diversos propósitos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes propósitos de escritura, como hacer una tarjeta de cumpleaños, escribir una lista de compras, etc.


• Invitar a los alumnos a utilizar las grafías aprendidas para representar palabras relacionadas con esos propósitos.


• Proporcionar materiales adicionales, como tarjetas, cartulinas, pegamento, etc., para que los alumnos realicen sus producciones gráficas.

Sesión 4: Compartir las producciones gráficas (10 minutos)