Ubicación espacial

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un croquis sencillo de un lugar conocido para ellos, como la sala de clases, e invitarles a interpretarlo.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la elaboración e interpretación de croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares, y que al final deberán ser capaces de resolver el problema planteado: elaborar e interpretar croquis.

Sesión 2 - Indagación y exploración del tema (15 minutos)

• Presentación del concepto: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de croquis y conversar sobre sus características.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes croquis sencillos. Pedirles que intenten interpretarlos y discutan en grupo sobre su significado.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus interpretaciones y discutir en conjunto las características comunes de los croquis.

Sesión 3 - Aplicación del conocimiento (20 minutos)

• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que elaboren un croquis sencillo de su sala de clases.


• Cuestionamiento: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los elementos que incluyeron en su croquis y cómo lo hicieron para representarlos.


• Retroalimentación: Comentar los croquis elaborados por los alumnos y resaltar los aspectos positivos.

Sesión 4 - Profundización del conocimiento (25 minutos)

• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos la tarea de investigar cómo se elaboran map