Introducción al uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.
Objetivo: Conocer las características de los mensajes que promueven la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión".

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes en inglés que promueven la inclusión y la igualdad de género.


• Actividad 3: Realizar un análisis de los mensajes presentados, identificando sus características y el impacto que generan.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el inglés para promover la inclusión.


• Asignación de una tarea: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre mensajes que promuevan la inclusión y preparar una exposición para la próxima clase.

Sesión 2:

Tema: Exposición de mensajes a favor de la inclusión en inglés.
Objetivo: Exponer el punto de vista personal sobre los mensajes que promueven la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.

Fase de Inicio:

• Repaso del tema y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Creación de un ambiente colaborativo y respetuoso.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Exposición de los alumnos sobre los mensajes que encontraron en sus investigaciones, presentando ejemplos concretos.


• Actividad 2: Preguntas y respuestas sobre los mensajes presentados, fomentando la participación de todos.


• Actividad