Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de conocimiento de números de manera interdisciplinar, integrando elementos de matemáticas, lenguaje y arte.

Enfoque de inclusión y artes y experiencias estéticas: Se buscará incluir a todos los alumnos en las actividades, adaptando los recursos y el ritmo de trabajo a las necesidades de cada uno. Además, se fomentará la creatividad y la expresión artística en las actividades propuestas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno. Se mostrarán diferentes objetos y elementos del entorno que contengan números y se invitará a los alumnos a identificarlos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el colegio para identificar y contar objetos y elementos que contengan números.


• Registro y reflexión: Los alumnos registrarán en un cuaderno o en fichas las observaciones realizadas durante el recorrido y reflexionarán sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 2:

• Juego de clasificación: Se presentarán diferentes objetos y elementos sin números visibles y los alumnos deberán clasificarlos según su cantidad utilizando tarjetas con números.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán un mural colectivo con diferentes objetos y elementos del entorno que contengan números, utilizando técnicas artísticas como el collage o la pintura.

Sesión 3:

• Cuento numérico: Se leerá un cuento relacion