Introducción al tema y sensibilización

laura lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos sanos y promover la creación de huertos escolares.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su alimento favorito y explique por qué es saludable.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Cuento o video: Leer un cuento o ver un video relacionado con una alimentación saludable, destacando la importancia de los alimentos propios de la comunidad.

  4. Discusión: Generar una discusión en grupo sobre los beneficios de consumir alimentos sanos y propios de la comunidad.

  5. Actividad práctica: Invitar a los alumnos a dibujar o recortar imágenes de alimentos sanos y pegarlos en un mural. Cada alumno deberá explicar por qué eligió esos alimentos.


Sesión 2: Conociendo los alimentos propios de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los alimentos propios de la comunidad y su importancia para una alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación: Mostrar imágenes de los alimentos propios de la comunidad y explicar brevemente sobre cada uno.

  2. Investigación en casa: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos propios de la comunidad y los traigan a la clase para compartir con los demás.

  3. Exposición de los alimentos: Cada alumno deberá presentar el alimento que investigó, mencionando su nombre, características y beneficios para la salud.

  4. Degustación: Organizar una degustación de los alimentos propi