Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas, como libros, revistas, carteles, entre otros. Se les explicará que estas producciones se utilizan para comunicarse con otras personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar los diferentes tipos de producciones gráficas y pegarlos en una cartulina.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se les preguntará a los alumnos qué tipo de producciones gráficas identificaron y para qué creen que se utilizan.


• Actividad: Se les pedirá a los alumnos que dibujen una producción gráfica que les gustaría regalarle a un amigo o familiar y expliquen por qué eligieron ese regalo.

Sesión 3:

• Introducción a la cultura escrita: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos, como etiquetas, letreros, entre otros. Se les explicará que cada letra representa un objeto o una palabra.


• Actividad: Los alumnos deberán hacer un recorrido por el salón o la escuela y buscar objetos que tengan una etiqueta o un letrero con su nombre. Luego, deberán compartir con el grupo lo que encontraron.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad anter