Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Cesar Alcantara- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no logran reconocer la diversidad lingüística de México.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística de México
- Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Lectura de cuentos o narraciones breves que muestren la diversidad de lenguas en México.
- Actividad de reflexión y debate sobre las diferencias lingüísticas y su valor.
Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias en México
- Introducción a la investigación: qué es, cómo se lleva a cabo y fuentes de información.
- Actividad de búsqueda en internet y en libros sobre las lenguas originarias de México.
- Organización y sistematización de la información obtenida en grupos.
Sesión 3: Influencia de las lenguas originarias en el español en México
- Lectura de textos que muestren la influencia de las lenguas originarias en el español mexicano.
- Actividad de análisis de ejemplos de palabras y expresiones en español que provienen de las lenguas indígenas.
- Reflexión sobre la importancia de esta influencia en nuestra cultura y en la identidad mexicana.
Sesión 4: Elaboración de material didáctico
- Actividad de creación de un folleto o infografía que muestre