Introducción al tema y sensibilización

Itzel Vázquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y el cuidado de las plantas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las plantas y su importancia en nuestra vida.

    • Planteamiento del problema: "Los alumnos no saben sobre la importancia y el cuidado de las plantas".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura compartida de un cuento relacionado con la naturaleza y las plantas.

    • Realización de preguntas para promover la reflexión y el diálogo: ¿Por qué son importantes las plantas? ¿Cómo podemos cuidarlas?

    • Muestra de imágenes de diferentes plantas y discusión sobre sus características y funciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: cada alumno recibirá una semilla y una maceta para plantarla.

    • Instrucciones para el cuidado de la planta en casa y en la escuela.

    • Reflexión final sobre la importancia del cuidado de las plantas y cómo cada uno puede contribuir.




Sesión 2: Observación y exploración de las plantas


Objetivo: Fomentar la observación y exploración de las plantas para conocer sus características y necesidades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: "Los alumnos no saben cómo cuidar las plantas correctamente".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida al jardín de la escuela o a un espacio exterior cercano.

    • Observación de diferentes tipos de plantas y sus características.

    • Exploración de las partes