Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Flores Ovando Jazmin
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Los alumnos serán capaces de preparar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando información de diversas fuentes, palabras clave, recursos gráficos y manteniendo la atención de la audiencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud y los temas relacionados que los alumnos conocen. Registrar las ideas en un pizarrón o en un documento en línea.



  • Recopilación de información: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, el ejercicio físico, etc. Cada grupo deberá investigar y recopilar información de diferentes fuentes como libros, internet, revistas, etc.



  • Elaboración de palabras clave y notas breves: Cada alumno deberá seleccionar las palabras clave más relevantes sobre su tema e iniciar la redacción de notas breves que servirán como guía para su exposición.




Sesión 2:



  • Elaboración de recursos gráficos: Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para elaborar recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada, entre otros. Estos recursos servirán como material de apoyo durante la exposición.



  • Práctica de exposición: Cada alumno deberá practicar su exposición utilizando las palabras clave y las notas breves previamente elaboradas. Los demás compañeros serán la audiencia y tomarán notas sobre lo que consideren relevante, dudas o comentar