Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 1º:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en el vocabulario de vocales, abecedario, consonantes y dificultades en el desarrollo de la lectoescritura. Repaso de números.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Título: Explorando letras y números en nuestra comunidad

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Observación y reconocimiento de letras y números en carteles, señales de tránsito y otros elementos presentes en la comunidad. Los alumnos deberán identificar y nombrar letras y números.


• Actividad 2: Trabajo en equipos. Los alumnos deberán dibujar o escribir en su cuaderno las letras y números que encontraron en la actividad anterior.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y trazar letras y números en la vida diaria.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Título: Jugando con letras y números

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Juego de asociación de letras y objetos. Los alumnos deberán relacionar objetos de uso cotidiano con la letra inicial de su nombre.


• Actividad 2: Juego de números. Los alumnos deberán ordenar de forma ascendente los números del 1 al 10.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de conocer y utilizar letras y números en diferentes situaciones.

Sesión 3: Duración 45 minutos
Título: Creando palabras y números

• Inicio: Recordatorio del objetivo y a