Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
Yeni Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
Objetivo general: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Sesión 1: Reconociendo la pluriculturalidad en nuestra comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y su influencia en el cuidado de la naturaleza.
- Actividad principal: Realizar una entrevista a una persona representante de una cultura indígena o tradicional de la comunidad para conocer sus prácticas en relación con la naturaleza y el medio ambiente.
- Reflexión final: Compartir en grupo las experiencias de la entrevista y generar un diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.
Sesión 2: Conociendo prácticas sustentables de los pueblos originarios (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes diferentes prácticas sustentables de los pueblos originarios, como el uso de plantas medicinales y técnicas agrícolas tradicionales.
- Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre una práctica sustentable de los pueblos originarios y su relación con el cuidado de la naturaleza.
- Reflexión final: Compartir en grupo los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de p