Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Patricia Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como el derecho a recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos y la diversidad de las personas.
    b. Plantear el problema: "¿Cómo podemos ejercer nuestro derecho a expresar opiniones, ideas, sentimientos y recibir cuidados de nuestra familia?"
    c. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y la importancia de ejercer sus derechos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su importancia.
    b. Proporcionar recursos como libros, folletos y acceso a internet para que los alumnos puedan realizar su investigación.
    c. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, animándolos a compartir lo que han aprendido y reflexionar sobre cómo pueden ejercer sus derechos en diferentes situaciones.
    d. Estimular el pensamiento crítico formulando preguntas como: "¿Por qué es importante respetar los derechos de los demás?", "¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestro entorno?"



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones y reflexiones sobre los derechos humanos.
    b. Destacar