Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a tratar: ¿Cómo podemos fomentar el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles preguntas relacionadas con el tema.


• Explicar la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener información relevante.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una pregunta que les interese y sea relevante para el problema planteado.


• Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a su pregunta.


• Durante la búsqueda de información, los alumnos deberán registrar las fuentes consultadas y las respuestas encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su pregunta y las respuestas encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener información relevante.


• Responder a las preguntas de los demás grupos y comparar las respuestas encontradas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas: Los alumnos deberán responder individualmente a un cuestionario en el que se les presente diferentes preguntas relacionadas con el tema. El objetivo d