Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de valor sonoro y escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de reconocimiento de sonidos usando objetos del entorno.
   
   
   • Motivar a los alumnos a escuchar atentamente los diferentes sonidos y relacionarlos con las letras del abecedario.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto en voz alta, deteniéndose en cada palabra y pidiendo a los alumnos que se concentren en el sonido de cada letra.
   
   
   • Realizar un dictado colectivo de algunas palabras del cuento, pidiendo a los alumnos que escriban en sus cuadernos las letras correspondientes a cada sonido.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor sonoro de las letras para organizar la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las letras del abecedario y sus respectivos sonidos con una canción o juego interactivo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un dictado colectivo de palabras relacionadas con el tema de la inclusión y la apropiación de las culturas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus propias experiencias o conocimiento