Introducción al tema y análisis del problema

Daph Arteaga
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y tomar conciencia de la relación entre los desarrollos históricos y la pérdida de especies endémicas, relacionándolo con el problema de la contaminación de ríos y lagos en la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de ecosistemas naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

    • Guiar una breve discusión sobre la importancia de los ecosistemas y las especies endémicas.



  3. Presentación del problema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de ríos y lagos contaminados en la comunidad.

    • Plantear preguntas como: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué creen que ha causado esta contaminación? ¿Qué impacto tiene en los ecosistemas y las especies endémicas?



  4. Análisis de la problemática (15 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo el texto informativo sobre la contaminación de ríos y lagos en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que lean y discutan el texto en sus grupos.

    • Guiar una discusión plenaria sobre las causas y consecuencias de la contaminación.




Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y promover la interdisciplinaridad al buscar soluciones para la contaminación de ríos y lagos de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y presentación del objetivo de la se