Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Yohenia Loera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva y elaborarán los personajes con objetos cotidianos, para luego realizar una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a hablar y desenvolverse en público


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Realizar una breve actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto relacionado con los valores de la comunidad.

  • Plantear el objetivo de la clase: Escribir un cuento de manera colectiva y elaborar los personajes con objetos cotidianos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo objetos cotidianos (como muñecos, juguetes, frutas, etc.) para que representen los personajes del cuento.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de un cuento colectivo, donde cada grupo aporte una parte de la historia.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, incentivándolos a expresar sus ideas y a trabajar juntos para construir la historia.

  • Durante el proceso de escritura del cuento, ir reforzando aspectos relacionados con la comprensión y producción de textos narrativos, como la estructura del cuento, los personajes, el inicio, nudo y desenlace, etc.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Invitar a cada grupo a presentar su cuento utilizando los personajes elabora