La escuela como ventana hacia el futuro

Alexa G Cruz
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la educación y cómo la escuela puede ser una ventana hacia el futuro.

    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a investigar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes formas de estudiar y aprender.

    • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con experiencias de estudio y comunidades de práctica (por ejemplo: bibliotecas comunitarias, proyectos de colaboración, intercambios estudiantiles, etc.). Los alumnos deberán investigar sobre ese tema y recopilar información relevante.

    • Actividad 3: Cada grupo deberá diseñar un material informativo o una presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su material informativo o presentación, compartiendo los datos e información que encontraron durante su investigación.

    • Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de ampliar sus horizontes de formación a través de experiencias de estudio y comunidades de práctica.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Checklist de investigación: