Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Iniciar la clase con una canción que invite a los alumnos a expresar emociones, como "La Risa de las Vocales".


• Realizar una breve conversación sobre las diferentes emociones que existen y preguntar a los alumnos si pueden mencionar algunas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con ilustraciones que representan diferentes situaciones (por ejemplo, un niño jugando en el parque, un niño llorando, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen cada tarjeta y describan la emoción que creen que el personaje está experimentando.


• Realizar una discusión en grupo, donde los alumnos compartan sus respuestas y argumenten por qué creen que el personaje está experimentando esa emoción.


• Utilizar un pizarrón interactivo o papelógrafo para registrar las diferentes emociones mencionadas por los alumnos y las situaciones que las provocan.

Actividad final:

• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen una situación que les haga sentir una emoción específica. Luego, compartir sus dibujos con el resto de la clase y explicar por qué esa situación les hace sentir esa emoción.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Iniciar la clase con una actividad de relajación, como respiración profunda y estiramientos suaves.

Desarrollo:

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior, mostrando nuevamente las tarjetas con las ilus